.png)
Anotace
Workshop se uskuteční v rámci iniciativy Měsíc AI pod záštitou České asociace umělé inteligence (ČAUI). Nabídne různé pohledy na zavádění a využívání modelů umělé inteligence v průmyslu i na jejich přínosy a související rizika. Propojí technické aspekty trénování AI modelů na superpočítačích s praktickými zkušenostmi z jejich nasazování v průmyslovém prostředí a kritickým pohledem na možná úskalí.
Co vás v rámci workshopu čeká?
- AI z různých úhlů pohledu – Od výpočetního výkonu superpočítačů přes vývoj AI modelů ve startupovém prostředí a jejich využití v tradičním průmyslu až po související rizika.
- Kritický pohled na využívání AI – Vedle přínosů umělé inteligence otevřeme také otázky ztráty interních kompetencí, závislosti na konkrétních dodavatelích (vendor lock-in) a dalších méně zjevných rizik.
- Konkrétní zkušenosti z praxe – Dozvíte se, jak probíhá příprava dat a zavádění vlastního AI modelu. Místo teoretických pouček nabídneme praktické zkušenosti.
- Networking v rámci Měsíce AI – Příležitost setkat se s odborníky a dalšími zájemci o umělou inteligenci v rámci akce pořádané pod záštitou České asociace umělé inteligence.
Jazyk
čeština
Přednášející
Pohled vědce: Tomáš Martinovič, IT4Innovations národní superpočítačové centrum – Trénování a fine-tuning vlastních modelů na superpočítačích s pomocí AI App postavené na platformě LEXIS.
Pohled firmy: Stanislav Krejčí, Vectorama – AI modely ve stavebním průmyslu, příprava a adopce vlastního modelu.
Pohled startupu: Jakub Szlaur, Edmund AI (spoluzakladatel a CEO) – Opraví vám AI výrobní linku? Kde se hype potkává s realitou.
Pohled vývojáře: Lukáš Orčík (Specialista na DevOps a MLOps) – Stavění AI agentů a celý jejich životní cyklus v produkčním provozu.
Projekt LUMI AI Factory získal finanční prostředky ze Společného podniku EuroHPC, a to prostřednictvím Nástroje pro propojení Evropy a rámcového programu pro výzkum a inovace Horizon 2020, a dále Finskem, Českou republikou, Polskem, Estonskem, Norskem a Dánskem. Tento kurz získal finanční prostředky z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky v rámci projektu e-INFRA CZ (ID: 90254).
